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    2、外部因素

    （1）機會（ opportunity）

    學校在首都，周圍信息資源豐富，機會也多，有很多學習資源。教學資源充足；我的專業(yè)是法學和英語雙學位，有獨特性，畢業(yè)后選擇面比較多。北京的地域資源也很多。

    （2）威脅(threat)

    北京高校云集，人才眾多，就業(yè)壓力大。市場競爭壓力大。

    總結：

    通過對照現(xiàn)在的市場需求和自己的長短處得出：不僅在學習上繼續(xù)增加強度和力度，更多的走進社會，找出并糾正自己的不足（改變劣勢W）。學會了解自我，學會自我管理，養(yǎng)成良好的學習生活習慣；探索職業(yè)興趣，確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能，重點培養(yǎng)解決職位的實際問題的能力，塑造職業(yè)品質，奠定職業(yè)發(fā)展基礎。（培養(yǎng)優(yōu)勢S和增加機會O）

    五、職業(yè)目標的崗位職責和任職資格

    1、職業(yè)目標的崗位職責

    公務員：是國家機關工作人員，負責運行國家機器，幫助治理國家，制定，審核，推行國家政策等等。

    律師：負責調節(jié)民事，刑事等的糾紛。

    口譯人員：主要是在各種活動或是會議上充當信息的傳遞者，要準確及時。

    2、任職資格

    公務員：報考省級以上政府工作部門的應具有大專以上文化程度，報考市（地）級以下政府工作部門的文化程度由省級錄用主管機關規(guī)定。報考省級以上政府工作部門的須具有兩年以上基層工作經歷，國家有特殊規(guī)定的除外�？紤]到中央和省級政府工作部門擔負著宏觀管理職能，不僅要求其工作人員具有基層工作經驗。這里所說的基層，一般是指各種類型的企業(yè)、事業(yè)單位和市（地）以下政府工作部門。但按國家有關規(guī)定，某些專業(yè)畢業(yè)生，如外語、計算機、財會和考古專業(yè)的畢業(yè)生，可以直接進入中央和省級政府機關工作。

    律師：需要律師資格證，還有通過司法考試

    口譯人員：需要國家二級口譯證書