
前言:大學(xué)生是一個(gè)特殊的青年群體,經(jīng)過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活后,他們掌握了一定的專(zhuān)業(yè)技能,身心得到了進(jìn)一步的發(fā)展,為大學(xué)畢業(yè)后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人職業(yè)規(guī)劃中的黃金時(shí)段。一方面,在校大學(xué)生都是20歲左右的青年,具有充沛的體力和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,而且職業(yè)觀念、職業(yè)理想、人生觀、世界觀等方面都具有很強(qiáng)的可塑性,因而有很好的職業(yè)生涯可規(guī)劃性;另一方面,大學(xué)為青年學(xué)子提供了學(xué)習(xí)基本職業(yè)技能和本領(lǐng)的良好條件,大學(xué)生可以為自己成功的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。因此,及時(shí)、科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不僅會(huì)使大學(xué)生度過(guò)一個(gè)完美充實(shí)的大學(xué)時(shí)代,而且會(huì)影響他們的一生。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯作了如下規(guī)劃:
一.自我分析
我是一名由預(yù)科升入本科的學(xué)生。07年入學(xué)的時(shí)候,由于沒(méi)有分專(zhuān)業(yè),對(duì)自己的未來(lái)一度很迷茫,不知路在何方,也不知應(yīng)該專(zhuān)攻在哪一領(lǐng)域。但我從高中的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)不適合理工科專(zhuān)業(yè)的人,但是對(duì)語(yǔ)言卻有著濃厚的興趣,而且喜歡給別人講解,把自己學(xué)到的知識(shí)與他人分享,也曾有人建議我以后去做一名教師。但是選專(zhuān)業(yè)是一項(xiàng)重大的抉擇,在預(yù)科畢業(yè)的時(shí)候我很慶幸選到了法學(xué)與英語(yǔ)雙學(xué)位,這一專(zhuān)業(yè)似乎與我當(dāng)一名教師的理想相去甚遠(yuǎn),但我也在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)法英是一門(mén)含金量很高的專(zhuān)業(yè),它的專(zhuān)業(yè)研究方法也很適合我沉穩(wěn)、細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿。只要虛心、?xì)心并保持恒心,我相信我可以走出一條屬于自己的路。
二.專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
客觀的說(shuō),法律英語(yǔ)雙學(xué)位是一個(gè)含金量比較高的專(zhuān)業(yè),它在提升我們法律修養(yǎng)和邏輯思維的同時(shí)能夠幫助學(xué)生把中國(guó)法律與外國(guó)法律相比較,得出比較可觀的結(jié)論。從就業(yè)形式上來(lái)分析,單純的法律人才或者英語(yǔ)人才在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)呈現(xiàn)出飽和的狀態(tài)。但涉外律師和法官在我國(guó)是緊缺型人才。這就為我們法英專(zhuān)業(yè)的學(xué)生指明了一個(gè)方向。法律英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以注重在法律文獻(xiàn)翻譯、國(guó)際法庭辯論、中外法律比較及我國(guó)立法完善等方面有所建樹(shù),也可以嘗試考公務(wù)員、教師資格證等途徑從政或從教。 |